权且不管这拆解说义的正确，或用《说文解字》等文字经典来溯本追源，但就其画面看，足以备受鼓动，让笔者心生“它确有必定的正确性”。
它在告知咱们，教师是在教会学生四种质量或才能，然后铸就了学生终身的财富。
但细想，这何曾仅仅教师要教会学生的四种道德与才能，而又不是教师本身道德才能与价值的实在表现呢？
“孝”，孝道精力源源不绝，是中华民族的传统美德，帝王以孝治全国，做人则以孝为底子，一个“孝”可以说贯穿整个中华民族的前史。
“文”，学高为师，给学生一碗水，自己就要储藏一桶水，乃至是一条飞跃不息的河流。十年寒窗，几经大考，继而毕生学习，说到底，是在用“文化常识”给自己织造一个富丽的饭碗。
在当今压力倍增，和在喧嚣情绪化的媒体的日常环境中，教师具有独立的思辨，又何曾不是一个教师的生存才能呢？
人与人之间最大的距离，不是情商与智商，而是思辨才能，当今，新课程新课标已把“思辨才能”进步到了一更高的层面。
因而，作为教师，修练自己的思辨才能，便是在修练自己的生存之道，便是在修练自己的美好之道。
也不可否认，教师在教会学生这四样东西时，也能铸就自己“情怀、贡献、光环加身”的价值。
但，正如古人言：子女连心，钱帛连心。由于子女是生命的连续，钱帛是日子的连续。
每月薪酬4701元，岗位薪酬1991 元，薪级薪酬1320元， 根底性绩效薪酬1370元， 教龄补助10 元，独生子女费10， 小计4701元。每月月初发至银行卡账户，校园财政发薪酬条。
都以为公民教师的薪酬很高，其实咱们都看看，真的很一般，在西安这个新一线城市，这些薪酬，每月真的很严峻。
年头，教育部教师作业司就提出，完善教师薪酬待遇保证机制，建立健全责任教育教师薪酬待遇随当地公务员薪酬待遇调整的联动机制，对教师薪酬待遇保证不到位的，发现一同查办一同。
又有，教育部发布2022年作业关键，要求加强责任教育教师薪酬收入保证，保证责任教育教师均匀薪资收入水平不低于当地公务员均匀薪资收入水平。
更有重磅，2022年5月19日，国家教育督导委员会办公室再次宣布提示函，要求各地切实执行责任教育教师薪酬“不低于”方针，并且准确指出，对单个问题严峻的区域，国务院教育督导委员会办公室将当令进行挂牌督办。
会议着重，坚持将“三保”开销作为预算开销要点，首要保证教师等要点集体薪酬、养老金等按时发放。
有教师说：再次欣闻各类提示函，要求各地切实执行责任教育教师薪酬“不低于”方针，不觉让人振作与快乐，但细细思量，又略显伤感和苍凉。
由于这一而再，再而三的发函，不免让人想到，可能是接到了单个或许少量区域教师在不断投诉后的反响。
作为教师，早上盯早读，晚上盯自习；上不完的课，判不完的卷；双减保管，整天围着学生转。很大程度上，是靠着“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇奉与情怀，自觉地去寻求这份太阳底下最崇高的作业。
为什么《中华公民共和国教育法》、《中华公民共和国教师法》、《中华公民共和国责任教育法》等法律上清清楚楚、明明白白地写着“教师薪酬不低于或高于公务员”的条文，却在几十年后还有许多当地难以执行？
尊师重教，便是要从教师的“价值”抓起，从“帀”“不低于”抓起，从“不低于”不止于基本薪酬的“愈加饱满”抓起。
但多少年来，“不低于”总有单个当地存在了解上的误差，以为这个“不低于”指的是薪酬，而不包括绩效、奖金、住宅公积金、房补、车补等方面，教师与公务员的“帀”仍有很大距离。
所以在给公务员遍及发放奖励性等补助时没有包括责任教育教师，然后形成“不低于”方针被变相架空。
值得欢喜的是，上述接二连三的提示函着重，在发放年终公务员和教师奖励性补助时，要加强方针交流、把解说作业做实做细做到位，然后鼓励教师集体更好地担任育人任务，让日积月累的工作归属感和美好感，为推进教师成为令人羡慕、倍受尊敬的工作加持加码。
依据教育部网站发布的2021年教育作业统计数据成果为，全国专任教师人数为1844.37万。
到2021年，全国共有责任教育阶段校园20.72万所。在校生1.58亿人。专任教师1057.19万人，全体师生比为1：14.9。
这大得惊人的数据标明，教育是国之大计、党之大计，事关国家富足、民族复兴、社会进步、公民福祉。
责任教育是教育的根底地点，保证教师薪酬待遇，让教师安业乐业，是夯筑这一根底的重要一环。
没有大富大贵的奢求，只求自己应得的一份报答，应有的一份奖金与绩效，应得的一份一而再再而三提示的“不低于”。
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